Средняя группа "Ёжики"

1. Агафонова Александра
2. Артамоненко Михаил
3. Барилов Степан
4. Богушевич Алексей
5. Вартанян Ярослав
6. Гавриленко Мария
7. Гуцал Тимур
8. Казимирова Ульяна
9. Котова Дарья
10. Метелица Роман
11. Морейко Анжелика
12. Петрова Мирослава
13. Попкова Арина
14. Турок Захар
15. Чеснокова Ульяна
16. Шевяко Владислав

Средняя группа "Пралеска"

1. Говоркова Дарина
2. Ермолова Алиса
3. Климентьева Ева
4. Картавицкий Артём
5. Кирилкин Герман
6. Кузнецов Гордей
7. Кадыш Есения
8. Малашонок Сергей
9. Михайлова Елизавета
10. Овечкина Ксения
11. Румсевич Полина
12. Солодкина Варвара
13. Старых-Аверина Алеся
14. Соколов Евгений

15. Степаненко Маргарита

16. Цыкунова Алина
17. Шелудкевич Максим
18. Шабасова София
19. Шурмелёва Евгения
20. Шишко Ярослав
21. Юдин Марк

Старшая группа "Улыбка"

1. Анищенко Кирилл
2. Барановская Варвара
3. Белый Артём
4. Берашевич Андрей
5. Близнаков Артём
6. Гавлович Тимофей
7. Герасимович Александр
8. Данильчик Кира
9. Ерохо Роман
10. Есьман Арсений
11. Зиньковская Ульяна
12. Кривцова Карина
13. Маковеева Николь
14. Павлюченко Лидия
15. Патеенок Максим
16. Привада Ульяна
17. Таянович Вадим
18. Филипченко Елизавета
19. Якушев Антон

Старшая группа "Светлячок"

1. Белостоцкая Яна
2. Ероменок Марк
3. Жукова Екатерина
4. Иванова Александра
5. Котов Иван
6. Кулакова Александра
7. Люстерник Карина
8. Мирошниченко Владислав
9. Овсянкин Тимофей
10. Павленко Михаил
11. Петрова Анна
12. Пушнякова Дарья
13. Рубенков Артём
14. Фрей Анастасия
15. Шпаков Ярослав
16. Шпилевский Максим
17. Щедров Егор

Старшая группа "Василёк"

1. Кудрявцев Владислав
2. Лосская Арина
3. Максимов Матвей
4. Малиновский Михаил
5. Умецкий Михаил
6. Ходос София
7. Чуканов Никита
8. Шкленник Владислав

В январе 2023 года в учреждении  дошкольного образования прошла неделя сортировки мусора «Какие отходы мы выбрасываем?»

Цель: изучение состава образующихся за день отходов и анализ источников их образования.

В ходе проведения исследовательской деятельности воспитанники старших групп «Светлячок», "Улыбка", "Василёк" и средних группы «Ёжики», "Пралеска" совместно с педагогическими  работниками определили, какие отходы образуются в группе в течении  дня.

Также был изучен качественный и количественный состав отходов, образующихся в учреждении дошкольного образования за один день.

Занятие по изучению простейших способов уменьшения загрязнения окружающей среды в старшей группе  образовательной области "Ребенок и природа" 

Цель: воспитание основ экологической культуры.

ВЫСТУПЛЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ

Вред пластикового мусора

Для чего нужна макулатура

Вред отработанных батареек

Таким образом, основными источниками отходов, образующихся в учреждении дошкольного образования являются: 

• упаковочные материалы из бумаги и пластика;
• обрезки картона, цветной бумаги, использованные раскраски, альбомные листы;
• пищевые отходы.

Обратили внимание, что больше всего образовывается бумажных отходов, на возможность их вторичной переработки -  в каждой группе установлены контейнеры для сбора макулатуры.

На территории детского сада имеется урна для пластика.

Воспитанники всех групп собирают крышечки и принимают участие в акции «Крышечки вместо денег».

Так как анализ показал, что пищевых отходов за день больше всего, с воспитанниками были  проведены мероприятия направленные на повышение культуры питания и уменьшение пищевых отходов:  цикл бесед, дидактических игр, консультаций для родителей и т.д. 

Сделаны выводы о необходимости проведения разъяснительной работы среди всех воспитанников учреждения и законных представителей об обращении с отходами в учреждении дошкольного образования и дома.

План действий по минимизации объёмов образования отходов, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья в ГУО "Детский сад № 91 г. Витебска "Искорка"

1. Участие в акции "Крышечки вместо денег"
2. Участие в акции "Сдай макулатуру - спаси лес!"
3. Участие в акции "Сдай батарейки - спаси природу!"
4. Участие в акции "Раздельный сбор отходов - полезен для природы!": сортируем отходы пригодные для вторичной переработки.
5. Участие в акции по сбору мусора "Чистый лес"
6. Ежедневный самоконтроль за экономным использованием различных ресурсов: стараемся уменьшить количество выбрасываемого мусора, используем то, что пригодно несколько раз; стараемся не использовать одноразовые товары и товары в упаковках.

Семья Чуканова Никиты, воспитанника старшей группы "Василёк" собрала 126 батареек и спасла 2 526 кв.м. земли, 50 400 л воды,252 дерева и 126 ежей.

Семья Берашевича Андрея, воспитанника старшей группы "Улыбка" собрала 140 батареек и спасла 2 800 кв.м. земли, 56 000 л воды, 280 деревьев и 140 ежей.

Семья Ерохо Романа, воспитанника старшей группы "Улыбка" собрала 150 батареек и спасла 3000 кв.м. земли, 60 000 л воды, 300 деревьев и 300 ежей.

Семья Рубенкова Артёма, воспитанника старшей группы "Светлячок" собрала 150 батареек и спасла 3000 кв.м. земли, 60 000 л воды, 300 деревьев и 300 ежей.

Изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях.

В марте 2023 года в течение недели воспитанники старших и средних групп вместе с родителями (всего 20 семей, из них одна семья многодетные) изучали состав и количество отходов, образующихся дома по следующим категориям:

• макулатура (газеты, упаковки от печенья, конфет, использованные листы бумаги, использованные раскраски);
• пластик (пластиковые бутылки, упаковки от соков, упаковки от салатов);
• стекло (бутылки);
• металл (консервные банки):
• пищевые отходы.

В среднем 1 семья выбрасывает отходов:

за день - 1 кг 804 г

за неделю – 12 кг 628 г

за месяц – 54 кг 120 г

за год  – 658 кг 460г

Наибольшее количество отходов, образующихся в домашних условиях: пищевые отходы (от приготовления пищи), бумага, пластик.

Из полученных данных можно сделать вывод, что раздельный сбор мусора необходим для того, чтобы из всех бытовых отходов выделить полезные материалы, пригодные для переработки и повторного использования. Сортировка мусора способствует улучшению экологической ситуации и уменьшают затраты на вторичную переработку.

По итогам исследования разработаны  памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях. Памятки были представлены на родительском собрании.

Также родителям были рекомендованы памятки из интернет-источников:

"Обращение с отходами" в образовательном процессе.

Экологическую сказку "Как Красная Шапочка волка учила беречь природу", представиливниманию детей, родителей и педагогических работников воспитанники старшей группы "Василёк"

Игровая ситуация "Сортируем мусор", средняя группа "Пралеска"

Игровая ситуация "Сортируем мусор", средняя группа "Ёжики"